Drugi dzień zmagań z tabliczką mnożenia to zadanie twórcze. Na dolnym korytarzu pojawiła się tablica i kolorowe karteczki. Zadaniem uczniów było napisanie rymowanki lub “złotych myśli” dotyczących tabliczki mnożenia i matematyki. Twórcze prace do obejrzenia w galerii. Zapraszamy
Galeria
